职业教育论文_技工院校税收实务课程实施一体化
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 一、传统模式下税收实务课程面临的问题 1. 课程时间分配不均,重理论轻实践 2. 教学内容更新较慢,导致实训内容缺乏真实感 3. 教师的数量、专业能力有待提升 二、一体化
文章目录
一、传统模式下税收实务课程面临的问题
1. 课程时间分配不均,重理论轻实践
2. 教学内容更新较慢,导致实训内容缺乏真实感
3. 教师的数量、专业能力有待提升
二、一体化教学模式的优势
三、税收实务课程教学改革的措施
1. 针对性调整教学计划,确保课程时间的合理安排
2. 及时更新教学内容,选择并编写对应的一体化教学的教材
3. 重视教师的专业能力和经验的累积,加大培养力度
4. 加强校企合作、工学结合的模式,将一体化教学落实到实际场所
四、总结
文章摘要:技工院校在培养会计专业人才过程中不断探索,发现更适合的教学模式,而会计专业中税收实务课程是重要的组成部分,因此在开展教学过程中既要考虑培训全面发展的状况,又要让其掌握基本的理论知识,进而促进其在实训中能够灵活的操作。而受传统教育理念的影响,税收实务课程在实际教学中存在着较多的问题,本文就传统模式下教学中存在的问题进行分析,并与一体化教学模式进行比较,阐述一体化教学的优势,并提出相应的教学改革措施,以提升技工院校税收实务课程的教学质量,提升学生的学习积极性和效率。
文章关键词:
论文分类号:F810.42-4;G712
文章来源:《国际税收》 网址: http://www.gjsszz.cn/qikandaodu/2021/1129/984.html